Salto Grande abre sus puertas al conocimiento y fortalece su vínculo con las nuevas generaciones

La Delegación del Uruguay ante la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande celebró este miércoles 11 de noviembre el cierre de su programa educativo, que alcanzó su 17.ª edición con la propuesta “Somos Salto Grande”, dirigida a estudiantes de Educación Media Superior. La iniciativa contó con la participación de 15 instituciones educativas urbanas y rurales del departamento de Salto.

El programa tuvo como propósito fortalecer el vínculo entre la educación y el mundo profesional, promoviendo el conocimiento de las diferentes áreas y profesiones que intervienen en el funcionamiento del complejo hidroeléctrico y acercando a los jóvenes nuevas perspectivas para su futuro académico y laboral.

Durante el desarrollo del programa, los participantes asumieron el desafío de investigar y comprender distintas áreas de Salto Grande, acompañados por profesionales del organismo que desempeñaron el rol de mentores. A través de encuentros, visitas técnicas e instancias de intercambio, los estudiantes pudieron conocer de primera mano los procesos, las personas y las profesiones que hacen posible la generación de energía y el funcionamiento de una infraestructura estratégica para la región.

Esta experiencia culminó con la “Expo Somos Salto Grande”, donde los grupos presentaron los resultados de sus investigaciones mediante propuestas de divulgación que combinaron conocimiento técnico, creatividad y habilidades de comunicación.

Una experiencia que reconoce el conocimiento y el compromiso

El acto de cierre constituyó una instancia de encuentro y reconocimiento al trabajo desarrollado por estudiantes, docentes y mentores a lo largo de esta edición.

Durante la jornada se dieron a conocer los cinco proyectos destacados, seleccionados mediante la evaluación de un jurado integrado por representantes de instituciones educativas, universidades, la Asociación Uruguaya de Mujeres en Energía (AUME) y profesionales de Salto Grande.

El primer reconocimiento correspondió a la Escuela Técnica Superior Catalina Harriague de Castaños, por su trabajo sobre transmisión de energía eléctrica.

La misma institución obtuvo el segundo lugar con un proyecto dedicado al área de tecnología de la información.

El tercer reconocimiento fue para el Liceo de Colonia Lavalleja, también por su investigación sobre transmisión de energía eléctrica, mientras que el cuarto lugar correspondió al Colegio Sagrada Familia, con un proyecto sobre modernización.

Finalmente, el quinto reconocimiento fue otorgado al Liceo N.º 7 de Barrio Artigas, por su trabajo vinculado al área de transmisión de energía eléctrica.

Además de los reconocimientos a los proyectos destacados, el programa contempló el sorteo de cinco meriendas compartidas entre los restantes grupos participantes, como forma de valorar el compromiso y la dedicación demostrados durante el proceso.

La energía de elegir: vocaciones, oportunidades y nuevos referentes Como parte de la jornada de cierre se desarrolló el conversatorio “La energía de elegir: Mujeres, vocaciones y decisiones que construyen futuro”, una iniciativa impulsada junto a la Asociación Uruguaya de Mujeres en Energía (AUME), socio estratégico del programa.

La actividad reunió a cuatro profesionales de Salto Grande, quienes compartieron sus trayectorias académicas y laborales, los desafíos que enfrentaron y las decisiones que marcaron sus recorridos profesionales.

El intercambio permitió acercar a los estudiantes experiencias reales de desarrollo personal y profesional, visibilizar la participación de las mujeres en el sector energético y promover una reflexión sobre la importancia de las vocaciones, la igualdad de oportunidades y la libertad de elegir.

Educación y renovación: una apuesta al futuro La propuesta “Somos Salto Grande” incorporó como ejes transversales la renovación y modernización del complejo hidroeléctrico, el desarrollo sostenible, el cuidado ambiental, la igualdad de oportunidades y la orientación vocacional.

Más allá de los conocimientos técnicos adquiridos, la propuesta buscó despertar la curiosidad, estimular el pensamiento crítico y permitir que los estudiantes reconocieran las múltiples oportunidades de formación y desarrollo que existen en su entorno.

En este sentido, el programa reafirma una visión institucional que entiende a la educación como un componente fundamental del desarrollo y a la vinculación con las nuevas generaciones como parte de la responsabilidad de Salto Grande con su comunidad.

El presidente de la Delegación del Uruguay, Dr. Ing. Gonzalo Casaravilla, destacó: “Renovar Salto Grande no implica únicamente modernizar su infraestructura y sus tecnologías, sino también acercar conocimientos, generar oportunidades e inspirar a quienes serán protagonistas del futuro”.

Con una nueva edición culminada, la Delegación del Uruguay reafirma su compromiso de ser un organismo de puertas abiertas, que promueve el conocimiento, fortalece sus vínculos con el sistema educativo y contribuye a construir nuevas oportunidades para las generaciones que vienen.